一个幼儿园老师发现她班上有一个5岁的潜在天才，她迷上了这个孩子，为了培养他的天赋，她在危险而绝望的道路上盘旋而下。幼儿园教师电影网友评论：我甚至觉得滑向了情欲，只是忽略了肉体。情感是极其复杂和矛盾的。一个中年危机的女人，在家庭和工作中都找不到所谓的"beautiesoflife"，在一个小男孩身上发现了对语言和世界的想象力。一边认为theworldisgoingtoeraseyou,onlyIcanunderstandandprotestyou.一边kidnapandsqueezehim.报警真的高潮，所有的情感都在那一刻爆发，直至结尾那句ihaveapoem.But"longisstilltimespendwiththeworld,theendoftheroadissofarahead,itwasalreadybehindus."边看就边担心女主会被对小男孩天赋的珍惜吞没上天就是不公平的，对于极少数人，上天给了他们善感之心，又给了他们善写之手，让他们能够信手拈来即能够写出美丽的句子。而对于大多数其他人上天给的就残缺得多了。如果没有能够幸运的成为天选之子，又该如何自处？女主对小孩天赋的感情是很复杂的，既有羡慕、珍惜、保护，也有因此激发出来的对自己的哀怨，为什么我没有这样的天赋？以及对社会的不信任（thisworldisgoingtoeraseyou），而这种不信任来自于女主自认为自己的天赋也曾被抹杀。这一连串的情绪纠葛最终变成了一个黑洞，让女主不可自拔的跌向深渊不疯魔不成活，女主也疯魔了，是不成活的疯魔结尾小男孩坐在警车上梦呓般的呢喃着“ihaveapoem”，这个场景让人心碎让人眼前一亮的作品，非常抓人。虽然是翻拍，但是影片的社会背景、人物设定都非常本土，没有二次加工的痕迹。用高度戏剧化的手段表达女主角的无力感和内心世界的复杂性，节奏、镜头、情节和表演都非常精准，一部出色的黑色电影所应具备的阴暗面、惊悚感和技术处理在本片中都能看到。如果是BrianDePalma或者PaulVerhoeven拍的话可能会更加惊悚。原作是2014年一部以色列电影，导演NadavLapid最新作是《同义词》，看完本片让我更加期待今年的金熊获奖片了。我在飞机上看了一部叫《幼儿园教师》的电影，幼儿园老师Lisa中年危机，参加了一个诗社学习写诗，没有天赋，意外发现自己班上五岁男孩吉米是个天才儿童，常常可以出口成章，她找到了人生的使命就是保护这个天才。吉米父亲并不希望自己儿子成为无用的作家，就把他转学了，Lisa越来越疯狂带着吉米离家出走，吉米反锁她在浴室里，要报警。Lisa隔着门教给吉米如何报警，吉米被警察带走，坐在警车上他突然想作诗，讽刺的是这个世上再也没人听他的念诗了。偏心打滿分因為處處擊中我的興趣點。從前也有想過「當幼稚園老師剽竊幼兒畫作」這樣的荒謬事件，換成是詩歌似乎更有意思了。影片中對自己、家人和社會mediocre的失落無法接受，同時對天賦的渴望也很relatable。女主角交錯複雜情緒不一甚至動機相悖的細節處理得好棒，再配上攝影烘托氣氛，我從頭到尾精神集中緊張，而且一路都有疑問一路發散想像。更是喜歡thebull那首小詩。圣桑的天鹅，肖邦的夜曲，天才儿童莫扎特，谁说不会成为另一个方仲永？天赋之于天才是浪费是挥霍，对于一心向往却注定平庸的人来说充满致命的吸引力，一旦发现就渴望牢牢抓住，自诩为慧眼识珠的伯乐，施加影响试图掌握别人的人生。然千里马常有而伯乐不常有，被称为伯乐是需要有资格和能力的，否则只是不被理解的一厢情愿，在沦为偏执狂的道路上飞蛾扑火。“What'sclearisthatyou'renotanartist,justanartappreciator,adilettante."/所谓艺术的美感不是常规流程式教育所能造就的/天赋尽管罕见却也大多数得不到的应有重视，终究被扼杀而沦落/当然没有天赋也就很难拥有艺术的美感懷才不遇，終究與沒有才華是不同的事情。大多數的人都是平庸的，感知平庸是一回事，接受平庸又是另一回事。與其如此，不如麻木的活過一生或許是更幸福的選擇。本作所切入的角度，並不將眼光放在少數的才華者身上，而是讓平庸之人為主體說話、掙扎。4.5給整個故事的敘述，與女演員的演繹；0.5給同為師者的感慨小朋友好灵，睫毛很长，但成年女子对小男孩的那种关爱始终有一点点游走在道德边缘的罪恶感，看着不是特别舒服。女主的无奈呐喊还是有一定意义的，带着天赋出生的孩子需要呵护和引导，不然大众教育和大众传媒难免让天才沦为庸者。不过那种无才华又不勤奋的人把自己的“太平凡”归咎于社会也是可怜。纵观全片，犹如一首完整的诗，凝练的句式，留白的意像，富有节奏感的韵律，唯有片名《幼儿园教师》直白而简陋，既不诗意，也不商业。这是大概是编导有意为之的吧，告诉我们：生活中有太多的失落、沮丧，如同庸常的片名一样榨取不出诗意，只有把灵魂放飞到高空才能洒下诗句装点滋润生活……看完之后发现是翻拍......不谈原创性问题，本片在各方面操作的都非常完美了，这很大程度上来源叙事的视角和吉伦哈尔的表现，主人公厌倦这个世界对于灵感的湮灭，但她仍旧迫切的追求诗意被她所厌烦的世界认可，于是这种兼具贪婪与深情的张力延续到了电影的方方面面。后面拍的真好，女教师哭着教小男孩拨911也看哭我了，就像女主哭诉的，天赋没有加以培养和支持，最终变成女主这样的半吊子，长大后自己会很失望。有人欣赏你的poem是多好的一件事，大人却以为冰淇淋就能满足当时的你了。